Acreditación de Carreras y Programas de Pregrado

La acreditación consiste en la evaluación y verificación del cumplimiento de criterios y estándares de calidad, y tendrá por objeto certificar la calidad de las carreras y programas ofrecidos por las instituciones autónomas de educación superior, en función de los propósitos declarados por la institución que los imparte y la normativa vigente que rige su ejercicio.

Esta acreditación se extenderá hasta por un plazo de siete años, según el grado de cumplimiento de los criterios y estándares de calidad.

Actualmente las carreras y programa de estudio conducentes a los títulos profesionales de Médico cirujano, Cirujano dentista, Profesor de Educación Básica, Profesor de Educación Media, Profesor de Educación Diferencial o Especial y Educador de Párvulos deberán someterse obligatoriamente al proceso de acreditación. Cabe destacar, que el proceso de acreditación para las demás carreras y programas será voluntario hasta el año 2025.

Evaluación Interna (Autoevaluación)

Proceso mediante el cual una carrera o programa reúne y analiza información sobre sí misma, a partir de criterios definidos por la Comisión Nacional de Acreditación, con el fin de generar mecanismos de aseguramiento de su calidad. Está destinada a fortalecer la capacidad de gestión de la unidad y conducir a una planificación sistemática de acciones de mejoramiento y seguimiento de las mismas. La autoevaluación de una unidad forma parte de un proceso cíclico y permanente que proporciona información confiable para la toma de decisiones, permite realizar una planificación de procesos y acciones relevantes, organizarse para desarrollar dichas acciones y procesos y monitorear su evolución y cumplimiento. Sin embargo, si bien el análisis preciso del desempeño de una institución, programa o unidad hace posible la identificación de fortalezas y debilidades y, por consiguiente, la implementación de acciones de mejoramiento y seguimiento de las mismas.

Condiciones fundamentales para que un proceso de autoevaluación se desarrolle de manera exitosa

• Existencia de un equipo de conducción del proceso (comité de autoevaluación).
• Interés y participación permanente.
• Disponibilidad de información sustantiva y válida y la capacidad de análisis de la misma.
• Compromiso de los participantes con la búsqueda de resultados concretos de mejoramiento.

Evaluación Externa

El proceso de autoevaluación es validado por un comité de pares evaluadores externos. Los pares aportan la mirada externa y un juicio calificado; por su experiencia y trayectoria, constituyen un aporte sustantivo y complementario al proceso de evaluación desarrollado al interior de la unidad. Asimismo, deben analizar en detalle el informe de autoevaluación, así como la documentación complementaria presentada por la institución. Durante la visita, el Comité de Pares sostiene entrevistas con los principales actores asociados a la carrera o programa. Puede también reunirse con directivos o administradores de la institución a la que pertenece la carrera, cuando considere que ello es necesario para completar la información relevante para la evaluación de la carrera. Al término de la visita, el Comité de Pares debe presentar a la CNA según corresponda, un informe escrito, que detallará los juicios fundados del comité acerca del nivel de cumplimiento de los criterios de evaluación que presente la carrera o programa. Dicho informe será conocido por la carrera o programa en proceso de evaluación antes de la decisión de acreditación.

Requisitos para una acreditación de excelencia

• Demostrar que cuentan con mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad.
• Cambiar el foco de un sistema de evaluación externa hacia un sistema de autorregulación y mejoramiento continuo.
• Establecer el Programa de Mejoramiento Continuo de cada carrera con periodos frecuentes de evaluación y análisis (semestral o anual), con enfoque en los resultados del proceso formativo.

Programa de Mejoramiento Continuo

En el Plan de Desarrollo Estratégico 2020-2024 de la Institución en su Objetivo Estratégico Nº3 “Fortalecer la capacidad de autorregulación y de mejora continua en todas las unidades académicas y de apoyo a la academia” pone a disposición el mecanismo de Programa de Mejoramiento Continuo (PMC) que busca que todas las carreras cumplan con los estándares de excelencia, y demostrar que cuentan con mecanismos eficaces de autorregulación y de mejoramiento continuo. Este Programa tiene como base la autoevaluación interna y externa (en el caso de las carreras de acreditación obligatoria) con enfoque en los resultados del proceso formativo y sustentado en la capacidad de autorregulación de las carreras.

Estado de Acreditación

Carreras Obligatorias

Carreras no Obligatorias

*Las carreras de pregrado cuya acreditación no es obligatoria sólo podrán volver a acreditarse a partir de 2025.